Politiques universitaires et politiques de développement

ISBN : 978-2-84050-880-9
Date de publication : 21/01/2013
Format : 145x210
Nombre de pages : 380
18,00 €

La dynamique d’un pays apparaît de plus en plus requérir une importante élévation du niveau de formation du plus grand nombre possible de ses citoyens. En ce sens, le taux d’accès à un enseignement supérieur digne de ce nom doit désormais être intégré aux exigences du développement humain.

Toute la question est alors de savoir à quelles conditions un pays peut être considéré comme plus ou moins développé sur le plan de son système académique. Interrogation à laquelle ne répondent pas les divers classements mondiaux des universités : il s’agit bien plutôt d’apprécier l’état des systèmes nationaux d’enseignement supérieur et de faire apparaître de quelle manière les décideurs politiques pourraient l’améliorer. Une diversité de paramètres est ici envisagée : nombre des universités, nombre des étudiants, budget de l’enseignement supérieur, taux de réussite aux diplômes, productivité des chercheurs, mais aussi libertés académiques, absence de discrimination dans l’accès aux universités ou égalisation des chances. 

L’intégration de tels paramètres dans un Indice de développement académique (IDA) établi par nations permettrait d’exposer à la discussion le potentiel de développement personnel et social que chaque système d’enseignement supérieur met à disposition de ses jeunes citoyens.  


TABLE DES MATIÈRES

 

Alain Renaut :

Avant propos

Programme de recherche/Research Programme

 

PREMIÈRE PARTIE

Développer les universités aujourd’hui

 Catherine Audard : Le modèle libéral du développement humain : de John Stuart Mill à Amartya Sen

Marek Kwiek : Les universités en contexte de mutations économiques et sociales. Une dépendance sans précédent ?

Justine Martin : Les politiques d’aide au développement académique. Les paradoxes des théories du capital humain et la nouvelle économie du savoir

Edgardo Castro : Mesurer la qualité académique: comment prendre en considération la fonction sociale de la formation académique ?

Aloyse-Raymond Ndiaye : L’Université de développement: une nouvelle approche des politiques universitaires en Afrique francophone subsaharienne

Kora Andrieu : Le rôle de l’enseignement supérieur dans la justice transitionnelle

 

DEUXIÈME PARTIE

Les dilemmes du développement académique

 Alain Renaut : Le développement académique, entre approche par les ressources et approche par les capabilités

Giulia Pozzi : Capabilités et développement académique

Yasutake Miyashiro : Égalité ou excellence ? L’Université face à la démocratie

Stéphane Chauvier : La connaissance comme bien public mondial. Développement académique national et mobilité internationale des étudiants ...... 

Ludivine Thiaw-Po-Une : Les femmes dans le développement académique : approche inclusive ou approche différentialiste ?

Jean-François Bachelet : Développement ou dispersion ? L’Université à l’épreuve de son évolution

Marco Antonio Rodrigues Dias : Pertinence et impact social comme critères pour l’évaluation et l’accréditation dans l’enseignement supérieur

 

 

TROISIÈME PARTIE

 Construire un indice du développement académique

 Rui Yang : Le classement des universités et le développement de l’enseigneent supérieur : l’expérience chinoise

Luciano Benadusi : Equité, Développement académique et développement humain

Jean-Marc Ferry : Éléments de méthode pour construire un concept réfléchi d’excellence académique

Maurice Salles : L’agrégation des données du développement académique. Quels enseignements tirer des problèmes d’agrégation dans la théorie du choix social ?

Paul-Loup Weil-Dubuc : Les enjeux philosophiques de l’évaluation d’un indicateur. Le cas de l’espérance de vie

Geoffroy Lauvau : L’importance de l’insertion socio-professionnelle dans la construction d’un Indice du développement académique national

 Lukas K. Sosoe : Construire un indice du développement académique : enjeux et problèmes de la pondération des indicateurs

 

 Présentation des auteurs

Bibliographie

Index des noms

Index des notions

Table des matières……………………………………………….………..